전 의원은 “교육발전특구는 지역 인재가 자라 정착할 수 있는 선순환 구조를 만들자는 취지로 2024년부터 추진된 사업이지만, 현장에서는 체감도가 낮다”며 “현재 전남에서만 21개 지역이 지정됐으나, 가시적 성과는 부족하다”고 지적했다.
이에 대해 강종철 인재육성교육국장은 “교육진흥특별교부금이 초·중·고 공교육 중심으로만 사용되다 보니 지역 맞춤형 프로그램 추진이 어렵다”며 “집행 기준 완화를 교육부에 건의하고 있다”고 설명했다.
전서현 의원은 “교육발전특구가 제대로 작동하려면 학교뿐 아니라 지역 기업과 대학, 시군이 긴밀히 협력해야 한다”며 “기업이 인턴십·멘토링·취업 연계 등 실질적인 역할을 수행할 수 있는 구조로 바뀌어야 한다”고 강조했다.
또한 “고교-대학 학점연계제 등 교육부 공모사업과의 연계를 통해, 지역에서 배운 학생들이 도내 대학과 산업 현장으로 자연스럽게 이어지는 구조를 만들어야 한다”며 “도 차원의 컨트롤타워 역할을 강화해야 한다”고 덧붙였다.
[저작권자ⓒ 시티트리뷴. 무단전재-재배포 금지]
